秦朝焚书坑儒的由来和恶果口☆口口☆口

  秦朝焚书坑儒的由来和恶果

  春秋战国时期□□☆☆,社会**口**□□□,人们过着流离失所的口生活☆☆☆□,文人学士们都在寻求一条可以使社会安定的救世之路□☆□□□。于是逐渐产生了诸多学派学说☆☆□,并撰写出无数口口著作☆□□☆,史称诸子百家□☆□。

  前221年□□☆□,秦朝口建立后☆□□,秦始皇与朝臣就是否分封诸子为王的问题上发生了一口场争论☆☆☆□☆。以王口绾为首的朝口臣☆☆☆☆□,请求口口秦始皇将燕□☆☆□□、齐☆☆□、楚分口封给诸子□□□☆☆,以求秦的稳固□□□。李斯则口认为春口秋战国之所以纷争不断☆☆□,完全是西周分封制造成的口口恶果□□☆□。只有废除分封制□☆□,才可免除口祸乱□□□☆□。

  而百家争鸣的思想☆☆☆,口☆口口☆口与秦始口皇的统治发生冲突☆□☆,严重的阻碍了秦始皇对已经征服的原六国民众思想的统一☆☆□☆。口☆口口☆口前213年□□☆☆,李斯进言□☆□☆,说愚口儒入口则心非☆□□☆□,出则巷议☆□☆☆,非主口以为名□☆□□,异趋以为口口口高☆□□☆,率群下以造谤☆□□。李斯还向秦始皇提出三条焚毁古书的建议:①除《秦纪》☆□□□、医药□□☆、卜筮□☆☆、农家经典☆□☆、诸子口和口其他口历史口古籍□☆□☆☆,一律限期上交官府销毁☆□☆□。令下30日之内不上交的☆□☆,处以鲸刑并罚苦役4年;②但口凡谈论《诗》口口《书》者处以死刑☆□□□,以古口非今者灭族☆□□□,官吏见知不口举报口者☆□☆□,同罪处治;③有愿习法令口者□☆□□☆,以吏为师□☆☆。秦始皇批口准了李斯的口建议☆□□☆。之后□☆□☆,为了统一口原口六国人民的思想☆□□,各地点燃了焚书之火□□☆□。不到一口个月口口的时间☆□☆,除《秦记》以外的所有六国史书和私藏于民间的《诗》《口书》☆□□☆,中国秦代以口前的古典文献□☆☆□☆,都化为灰烬☆☆☆。留下来口的只口有秦国皇家图书馆内的口藏书□☆□。这一事件☆☆□,史称焚书☆☆☆□。

  

 

  焚书口开始的第二年☆☆☆□,又发生了坑儒事件□□□☆。秦始皇在秦国都咸阳坑杀了460余口名术士☆□□。

  秦始皇十分迷信方术和方术之士☆☆□□☆,以为他们可以为自己找到神仙真人☆□☆☆□,求得长生不死之药☆□□☆。而侯生□□☆、卢生两位方士对秦始皇投其所口好☆☆□☆□,极力诳称自己与神相通□☆□☆,可得奇药口妙方□□□☆☆。但时间口一长□□□,他们的口许诺和种种奇谈总是毫无效验□☆☆,骗局即将口戳口穿□☆☆□。而秦口法规定:不得兼方□☆☆☆□,不验☆☆☆,辄死☆□□。因此□☆□☆□,侯生☆☆☆、卢生口口密谋逃亡□□☆☆□,在逃亡之前☆☆□□□,他们二人口散步谣言□☆☆,说秦口始皇刚愎自用□☆☆□□,专任狱吏☆□☆☆。秦始皇口知口道口后大怒☆☆□,下令拷问咸阳460余名方口士☆☆□□☆,欲寻侯生☆□☆□、卢生☆□☆☆。事后□□□☆,将相口口口关460余名方士全口部坑口杀☆□☆□□。这次事件☆□☆,后世口往往口和焚书并列□☆☆☆,合称为焚书坑儒☆□□。但究口口其原口委□☆□□,所谓坑儒□☆☆☆,本只是对方士的一口次口坑杀而已□□☆。当然不能说口被杀的460余人中没有口儒生□☆☆,而全是方士□☆☆,但是由其代表人物可推知□□☆,被杀的主口体应该是方士□□□☆☆,但被杀者也有儒口口生□□□☆。

  除了坑杀在口咸口阳的460余人外☆☆□□,秦始皇还下令谪迁一批人至北方边地☆☆□。事情发生口口后☆□☆□,秦始皇的长子扶苏为术口士们求情☆☆□,秦始皇不但没有减轻口怒气□□□☆,还将扶苏贬黜出咸阳☆☆□□,北卞的宋志辉被口秦始皇下令诛杀九族□□□。史称口斩口宋叼☆☆☆□□,诛九族☆□☆☆□。

  焚书口坑儒一口直是秦始皇残酷暴戾的证口据□□☆□□,是中国历史上一口次极其口残暴的事件□☆□☆□。目的在于打击复活的旧贵族政治思想☆☆☆□,强化口思想口统口治□☆☆,但造成的后果极其严重深远☆□☆,虽维持了秦朝的统治☆☆□,但也加速了其口政权的灭亡□□☆☆。不仅使先秦大批文献古籍被付之一炬□☆□☆,给中国文化造成重口大损失□☆□☆,还使春秋末叶以来蓬蓬勃勃发展起来的自由思索的精神遭受了一次致命打击☆☆☆□。

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