孩子的悲伤口☆口口☆口

  孩子的悲伤 >

  她拿出一张纸卡,是咨询者使用的自由联想画:一个男人骑口乘天鹅,在空中飞翔□□☆☆。她问他有何感想,他说,他觉得自己是天鹅□☆☆☆□。口☆口口☆口

  那你是只快乐的天鹅吗?

  我口想是的☆□☆□☆。

  一只被驯服☆☆□☆☆、口☆口口☆口羽毛口美丽□☆□、展翅高飞的快乐天口鹅☆☆□□□。

  人们是拨开水面,贴近已隔阂的童年来为人师表□☆□☆。他不是,他就口住在水里,他像个孩子般贴近孩子☆☆□□☆。

  在学校,老师说发言要举手,说按照步骤画图解题,还说午餐时间不许说口话,碗底要干净不浪费☆☆□。像个大人一样来生活口吧!老师说□☆☆。言传身教,当他口接下这口口个身份时,头发剪了,衣服也干净了,冷笑话少了☆□☆□。他变得慢条斯理,早睡早起,大声招呼☆□□□□。

  但口有时不小心口露出尾巴,笑得口像个孩子☆☆□☆。小朋友早就知道,他是老师也是孩子☆☆☆。因此他们喜爱口他,喜爱他在体育课时玩在一口口起的那番亲切,喜爱他逗趣讲述的模样,也喜爱他说话的亲和语气□□☆□☆。多年来,他称口自己口是个坏孩子□☆☆□☆。作业没一口天准时交,爱说话,爱作怪,罚写□☆□□☆、挨打口口是口家口常口口便口饭□□□。

  欠的罚写直到换老师时都交口不出来!他说□☆☆。小朋友哈口哈口大口口笑,尤其是调皮的☆☆□□□。

  其口实他一点也不坏,心地善良得很□☆□☆□。他知道小朋友的口苦,所以更能体恤他们□☆□。平安地陪口着他们度过这段童年,就是牵引他向前的方向☆☆□□。

  像个孩子,他让家人担心,让恋人伤心□□□☆。真实世界口里,只是短期代课,无法顺利成为正职教师☆□☆。成千上万个悲伤等待失业与转行的储备教师们,在这年轻岁月里彷徨无奈☆☆□☆☆。

  还是学口口生时,他可以做梦☆☆☆。幻想自己成为一口个风度翩翩口的大艺术家,幻想自己的口作品能深深感动人□□☆☆。找寻口工作时,发现这世界和想象得不太一样□□☆。当主管问他对这份工作的展望时,他回答服务本身就是这份工作的展望,听的人摸不着头绪□□□。

  他对于艺术的渴望,比起许多相关科系毕业的人们更强烈□☆☆□☆。但就连一个好好绘画的场所,挂上口出租招牌后也将口消失殆口尽□☆☆。

  写履历□□□□、应征□☆□、代课,这不停口的循口口环里,那些原有的伟大构想都抛诸脑后□☆□☆。他曾经自发性地想以服务社会为职业,他曾挣扎过是否该捐赠骨髓,也想过许多比我们更辛苦的国家人民,生活真的不容易□□☆。

  当存款越来越少,日子一口天天过去,他的善良也被焦虑掩盖了过去☆□□☆□。做一个强壮口的人,比做一个好人口还要辛苦□☆□。

  老师,你下次再来好吗?孩子对他说☆☆□。

  为什么这么说?

  原先的老师,只会骂我们☆□☆。我们导师还说,我们班就是骂也不听□☆□☆。

  他知道老师的辛苦,但他也清口楚地感受口到属于孩子的悲伤□□□□☆。那是什么口样的悲口伤呢?

  对了,是自由☆□☆。总耐不住性口子,要说话,也无口法口乖乖写口作业☆□☆☆。口☆口口☆口老师拿自由制衡孩子们的表现,写好,做好,完成口了口再下口课☆□☆☆。

  孩子们期待快快长大,这样口就可以做很多事情,就可以自由了☆☆□□□。一想到口这里,他便悲伤得不得了☆☆☆。这么多年过去了,如今他终于长口大,但还口是有许多事情做口不到,他还是不自由☆□☆□。

  他感到悲伤,像个孩子□□□☆□。他仍口是口个孩子☆☆□☆□。

本文由小小故事会发布于寓言故事,转载请注明出处:孩子的悲伤口☆口口☆口

您可能还会对下面的文章感兴趣: